Uczniowie kl.2c, poprzez zabawę i aktywne uczestnictwo w zajęciach, wykonywali różne doświadczenia z wodą. Na początku stawiali hipotezy (stwierdzenie, które chciały potwierdzić lub obalić), następnie tworzyły problem badawczy, a po wykonaniu doświadczenia opisywały wyniki i wyciągały wnioski.
Dodatkowo, dowiedziały się co to jest napięcie powierzchniowe ( doświadczenie z igłą i uciekającym pieprzem), poznały wzór chemiczny H2O, tworzyły zawiesiny przy użyciu różnych produktów spożywczych.
Pojawiały się też pytania: Dlaczego olej nie lubi się z wodą? A co się stanie, gdy do tego dodamy kroplę tuszu? Czy wodę możemy nazwać rozpuszczalnikiem? Pytania można mnożyć… Najważniejsze, że świetnie bawiliśmy się, ucząc się jednocześnie.